存在消（xiāo）失（shī）!在課堂上侵犯

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6、《存在（zài）消失!在課堂上侵犯》的評價（jià）：

Mtime時光網網友（yǒu）：比第一部好看，劇情不磨嘰了，主要角色不拖後腿。第一次看到胡子拉碴的主角直接（jiē）就（jiù）愛了。存在消失!在課堂上侵犯電影懂得揚（yáng）長避短，讓聲音做主角（jiǎo）。省去沒人想看的廢話，省去沒人想看的感情戲（xì），一（yī）個火球交代了背景設定。一切以場景為中心來（lái）設計，而（ér）每（měi）個場景又都以聲（shēng）音為（wéi）中心，咋呼、輕響、寂靜（jìng）形成節奏，然（rán）後（hòu）一秒鍾不多待就出字幕。很（hěn）少有電（diàn）影的音效師能（néng）感覺自己這麽核心吧？

百（bǎi）度視頻網（wǎng）友（yǒu）:電影（yǐng）前的回憶閃回讓觀眾們完（wán）美（měi）過渡 沒看過前作（zuò）的朋友也毫無壓（yā）力 相比（bǐ）第一部演員有所升級

豆瓣電影網友：《存（cún）在消失!在課（kè）堂上（shàng）侵犯》觀感（gǎn）太割（gē）裂了，一邊頻頻被視覺設計上的創意驚豔到，一邊又不知道導演在吃力地表達（dá）什麽！首先要說明一點，拋開所有片外因素，這部（bù）片子我看得很爽。